Akademie programování lákala hlavně školy z Moravy

Do pilotního ročníku se přihlásilo přes 800 dětí z 25 škol. Více než 75 procent je právě z Moravy a Slezska.

Děti z Jihomoravského kraje obsadily v kurzech Akademie programování téměř 40 procent míst. Nejvíce se zapojily brněnské školy. „Brno je jedním z důležitých technologických center České republiky, což potvrzuje i velký zájem o kurzy programování. Rodiče i školy si velmi dobře uvědomují, že šance na uplatnění v oblasti IT je zde vysoká a investují do vzdělávání v tomto oboru svůj čas i energii,“ vysvětluje Lenka Čábelová, PR manažerka společnosti Microsoft. Právě Microsoft je spolu s Nadací Charty 77 – Kontem Bariéry, Czech ICT Alliancí a sdružením Czechitas organizátorem vzdělávacího projektu Akademie programování.

„Zatímco výuka angličtiny je dnes už naprostou samozřejmostí, programování, které rozvíjí logické myšlení, ale i kreativitu, se učí jen na zhruba desetině škol,“ říká Lenka Čábelová. Podle ní to však neznamená, že by se z většiny dětí měli stát programátoři. Základy programování či takzvané informatické myšlení jsou velmi užitečné tím, že nás učí přemýšlet jak naložit s komplexními a složitými problémy. „Děti vidí, že počítač neslouží jen k pasivní konzumaci, ale že ho mohou využít k tvůrčí činnosti,“ doplňuje Lenka Čábelová. Učitelům pak speciální programovací nástroje pomáhají připravit atraktivní a zábavnou formu výuky.

20150625_mapPrvní ročník Akademie programování skončil v červnu. Kurzy probíhaly pod vedením proškolených učitelů nebo odborných lektorů Akademie programování, a to jako součást klasické výuky nebo formou odpoledních kroužků. Celkem se do jarního pilotního běhu desetihodinových workshopů zapojilo přes 800 žáků z 25 škol po celé republice. Největší zájem o kurz projevily školy z Jihomoravského a Olomouckého kraje.

„Do Akademie programování jsme přihlásili 12 skupin po patnácti dětech. Celý projekt vidíme velmi pozitivně a jsme rádi, že jsme se do něj zapojili. Máme radost, že si mnohé děti výukový program KODU stáhly dokonce i doma. Často se přijdou podělit o své úspěchy, nebo naopak problémy, které řeší. Vypráví o svých světech a z jejich reakcí je zřejmé, že se jim hodiny líbí, ač jsou první krůčky vždy nejisté,“ říká Lenka Konečná, která vedla kurz Akademie programování na ZŠ Rožnavská v Olomouci.

Po IT odbornících bude čím dál větší poptávka

Firmy se už dnes potýkají s nedostatkem IT odborníků. „Zaznamenáváme vysokou poptávku po kvalitních vývojářích a programátorech, nyní tvoří takřka deset procent všech nově obsazovaných pozic na Jobs.cz. Analytické myšlení a alespoň základní povědomí o principech programování začíná být čím dál tím častěji vyžadováno i v mnoha jiných profesích mimo IT,“ říká Tomáš Ervín Dombrovský z portálu Jobs.cz. Průzkum společnosti Microsoft mezi českými HR manažery pak potvrzuje, že už dnes dvě pětiny personalistů řadí pokročilé ICT dovednosti mezi důležité předpoklady pro získání zaměstnání.

Evropská komise ve své Digitální agendě pro Evropu roku 2020 uvádí, že za pět let bude kontinentu chybět více než 800 tisíc IT odborníků. Informatické myšlení získané třeba i v rámci Akademie programování výrazně zlepší pozici uchazečů na trhu práce. Dnes přitom programování zařazuje do výuky pouze jedna z deseti škol.

Akademie programování prokázala svůj potenciál a po pilotním ročníku ji čeká další rozvoj. Na www.akademieprogramovani.cz se tak brzy objeví online kurzy nejen pro ty, kteří se už školení zúčastnili.

Akademie programování v číslech
30 vyškolených lektorů
25 zapojených škol
>800 žáků a studentů
dalších >1500 návštěvníků programovací dílny na Zlínském filmovém festivalu

Děti pracují s výukovým programem v rámci Akademie programování na brněnské ZŠ Úvoz.

20150625_1

20150625_2

Další foto ze ZŠ Úvoz, Brno

Děti pracují s výukovým programem v rámci Akademie programování na Fakultní ZŠ Dr. Milady Horákové a MŠ Olomouc

20150625_3

20150625_4

Další foto v tiskové kvalitě (i z jiných škol)

Related Posts