Disponer de la tecnología con naturalidad en el salón de clases

Por: Alejandra González, News Center Latinoamérica.

El progreso cotidiano de la tecnología es una situación que obliga a que los métodos de enseñanza evolucionen. El involucramiento de niños y adolescentes con diversos dispositivos es una oportunidad para transmitirles conocimientos a través de los mimos, justo como lo realiza Mireia Gussinyé, docente mexicana que participó en el Global Educator Challenge que se realizó en el evento E2 Educator Exchange.

“Los chicos son totalmente digitales, visuales y si ellos usan un dispositivo, ya sea una tablet, PC o smartphone, pues hay que usarlos. Como docentes debemos recurrir a las herramientas que ellos conocen y les gustan, hace que se involucren en la clase porque utilizan la tecnología de manera natural. Cuando les digo saquen sus teléfonos en clase, me miran un poco sorprendidos al principio; después ya comienzan a hacer investigaciones con apoyo de sus móviles, hacemos códigos, los escaneamos y usamos redes sociales. Todo eso ha dado buenos resultados”, menciona Mireia.

La profesora de historia, que ha asistido a ediciones pasadas del foro de educación organizado por Microsoft, comenta que desde 2009 utiliza la tecnología en la enseñanza activamente. El proyecto que le llevó a participar en el Global Educator Challenge que se efectuó en Seattle, Washington consistió en motivar a sus alumnos de entre 13 y 14 años a investigar y pensar de manera crítica con el apoyo de varias herramientas tecnológicas. La docente apunta que dicha actividad académica se desarrolló de la siguiente forma:

“Los alumnos formaron equipos y seleccionaron algunos personajes principales, después se lanzaron denuncias hacia dichos personajes en Twitter, Instagram y WhatsApp. Cada grupo investigó su personaje a fondo y la mitad del este actuó como defensa y la otra como fiscalía. Finalmente, cuando ya tenían toda la investigación, se realizó un juicio; los padres y madres de familia, así como los profesores, fueron el jurado y tuvieron que defender o acusar a determinado personaje. El jurado dio su veredicto a través de Excel Online y la votación del ellos le llegaba de inmediato al juez. Por último se dictaminó si era inocente o culpable. De esta manera los chicos avanzaron mucho, se desarrolló el pensamiento crítico durante todo el proyecto, se volvieron expertos en el tema, y además se divirtieron”, dice Mireia Gussinyé.

“Participar en el Global Educator Challenge es una gran experiencia porque se demuestra que se puede trabajar en equipo y lograr el triunfo. Fue uno de los más grandes retos a los que me he enfrentado porque no es fácil.”

Mireia Gussinyé

Este proyecto fue el impulso para que Mireia fuera una de los profesores latinoamericanos que asistieron al evento E2 Educator Exchange de Microsoft, en donde colaboró con docentes de otras nacionalidades para crear un proyecto de enseñanza.

“Me integré en un equipo conformado por profesoras que provenían de Países Bajos, Kazajistán, Malasia, India y Egipto, una situación bastante multicultural. La verdad fue una experiencia difícil porque es complicado trabajar en equipo con personas que no conoces y en un idioma que no es el tuyo. Pero es una vivencia retadora y gratificante porque se valora la capacidad de colaboración con gente de culturas diversas”, señala la docente mexicana.

Este proyecto desarrollado por el equipo en el que participó Mireia, tiene como objetivo integrar a niños al contexto que viven infantes con necesidades especiales; a través de una investigación que deben realizar los alumnos sobre las condiciones de vida de estas personas en las comunidades de cada uno de sus países. El proceso consiste en localizar a niños con estas necesidades para que los contacten y conozcan sus condiciones de vida con precisión. En lo sucesivo, deben presentar un plan de acción a difundirse vía web con el fin de que las autoridades educativas de sus poblados participen en la resolución de problemáticas.

“Queremos implementar el proyecto, estamos decididas (el equipo de profesoras en el que participó Mireia durante el Global Educator Challenge) en hacerlo de septiembre a noviembre, y aunque uno de los problemas que tenemos es la diferencia de horarios, usaremos Skype para comunicarnos; al igual que OneDrive, OneNote y otras tecnologías de Microsoft como Sway, Office Mix e inclusive Minecraft”, comenta Mireia.

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