“Transformando Modelos y Espacios de Aprendizaje en el Siglo 21”, el enfoque de la presentación que Anthony Salcito ofrecerá en su discurso inaugural en BETT 2018 para hablar sobre los hallazgos del estudio de la Clase de 2030.
El futuro del aprendizaje está aquí. Mientras las escuelas y los educadores consideran cómo abordar las cambiantes realidades de la educación, una reciente investigación sugiere que los niños que comiencen la escuela hoy se graduarán mejor preparados para su futuro, siempre y cuando cuenten con bases sociales y emocionales fuertes, desarrolladas en un ambiente de aprendizaje personalizado.
El estudio “La clase de 2030 y el aprendizaje para la vida: el imperativo tecnológico», de Microsoft, tiene como objetivo examinar lo que profesores, escuelas y líderes de sistemas educativos, pueden hacer para garantizar que los estudiantes de hoy estén listos para prosperar en 2030, así como el papel que la tecnología puede jugar en esta ecuación. Lo más importante: para hacerlo, nos centramos en los jóvenes que integran la clase de 2030 y los más cercanos a su mundo.
Algunos hallazgos relevantes del estudio incluyen:
- Los estudiantes necesitarán estar preparados para la vida y no sólo para el trabajo. El estudiantado hace más énfasis en la importancia del desarrollo de habilidades creativas, sociales, emocionales y tecnológicas que los profesores. Los trabajos del futuro también otorgan un lugar privilegiado a estas habilidades. Como señala el estudio, entre el 30 y 40% de los empleos en industrias crecientes requieren habilidades flexibles. También, que sólo el 42% de los empleadores cree que los nuevos graduados están preparados para la fuerza laboral, en especial con habilidades sociales y emocionales.
- Los estudiantes quieren personalización, no automatización. La personalización es una de las formas más efectivas para acelerar el crecimiento académico y cognitivo. Los estudiantes quieren ser creativos y creen que aprenden más cuando tienen más voz y más opciones y reciben comentarios personalizados. De hecho, los estudiantes que reciben instrucción personalizada rinden mejor que el 98% de los estudiantes con educación tradicional.
- El papel de los maestros se amplía. Los estudiantes de este estudio quieren maestros calificados y confiables, que los conozcan personalmente. La enseñanza como profesión es una de las que tiene menos riesgo de ser automatizada en el futuro, por lo que mantener las fuertes conexiones profesor-alumno es ahora más importante que nunca. Lo anterior representa un desafío, ya que hasta el 51% de los profesores encuestados dijeron que tienen relaciones sólidas e individuales con sus estudiantes, pero tan sólo el 34% de los estudiantes estuvo de acuerdo.
- La tecnología crea oportunidades. Las experiencias de aprendizaje personalizadas, inclusivas impulsadas por la tecnología crean oportunidades para desarrollar habilidades emocionales y cognitivas junto con el aprendizaje académico. Además, como revela el estudio, los docentes recuperan hasta un 30% más de tiempo con la tecnología adecuada.
Anthony Salcito, Vicepresidente Mundial de Educación para Microsoft, inauguró BETT Latinoamérica 2018, con un discurso enfocado en los hallazgos del estudio de La Clase de 2030 que incluye datos específicos sobre México y el rol crítico que la tecnología juega en el aprendizaje personalizado. Esta nueva investigación se basa en múltiples fuentes, incluida una colaboración entre Microsoft y la práctica educativa de McKinsey & Company, pero también en las voces de los propios estudiantes, que rara vez se escuchan en la mayoría de las investigaciones.
«Estamos muy contentos de volver a BETT pues representa una valiosa oportunidad para discutir y reflexionar sobre el presente y el futuro de la educación. Entendemos la importancia que tiene el avance de la educación de hoy para desarrollar a los profesionales del mañana. Los trabajos del futuro están más cerca de lo que pensamos, los grandes líderes del mañana están sentados en las aulas de hoy. Por eso, es imperativo que empecemos a trabajar en estos desafíos para los graduados de 2030. No perdamos de vista que el mundo entonces será muy diferente a cualquier cosa que las generaciones anteriores hayan experimentado», dijo Anthony Salcito.
La tecnología puede ayudar en la actualización de los procesos educativos. Por lo tanto, las escuelas y los educadores deben enfocarse en crear una transformación desde el corazón de sus métodos, para formar una cultura que desafíe a todos a colaborar y a pensar más, donde la tecnología jugará un papel complementario pero cada vez más crítico sobre la forma en que los estudiantes aprenden y los educadores los apoyan.
Acerca de Bett Latin America Leadership Summit
Bett Latin America forma parte de la serie global de eventos Bett. Iniciado en el Reino Unido, Bett UK es el evento mundial de tecnología y educación para líderes, el cual cada enero realiza un encuentro emblemático en Londres, reuniendo a más de 40.000 educadores, líderes y responsables de la toma de decisiones en el sector de la educación. Sus reconocidos eventos de liderazgo internacionales en el Oriente Medio, Latinoamérica y Asia son distinguidos como la principal reunión de educadores y tomadores de decisiones en sus respectivas regiones, atrayendo a más de 1.500 asistentes de 30 países, y un gran número de representantes de Ministerios de Educación.
Para esta edición, la cual se realiza por sexto año consecutivo en México, reunirá a líderes y tomadores de decisiones de toda la región para transformar la educación y mejorar la colaboración transnacional mediante la promoción de la conversación en torno a nuevos proyectos y estudios de casos de éxito.
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