El evento Bett Latam también fue una oportunidad para conocer de viva voz de la gente involucrada en la educación, cómo aprovechan la tecnología Microsoft para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, además de ser más productivos y eficientes en las áreas administrativas. Tal es el caso de la Universidad de Buenos Aires (UBA), con 350 mil alumnos en 13 diferentes facultades, que también realiza su parte en materia de innovación tecnológica.
Durante el evento, que reunió a más de 700 educadores de toda la región, platicamos con Daniel Piorun, profesor de grado y posgrado, y secretario de Innovación de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA, dado que en esta facultad se está desarrolla un proyecto desde hace año y medio, el cual aprovecha la nube de Microsoft para fines académicos.
“Buscamos que en todos los cursos presenciales de los 45 mil alumnos que tenemos en la facultad se comience a generar una capa de espacio virtual que brinde soporte a los cursos presenciales”, explicó Piorun. La idea en esta iniciativa es que en el aula se tenga intercambio de ideas, experiencias y ejecución, pero que el resto de la semana los estudiantes dispongan de todo un cúmulo de material multimedia y mayor interacción, tanto con sus compañeros como con los docentes.
Esto se realiza sobre Office 365, donde a la fecha se han subido 12 mil alumnos y alrededor de 500 docentes. “Usamos la nube de manera sofisticada, pues nuestra área de Sistemas generó una interfaz e interrelación entre los sistemas transaccionales, donde los alumnos se inscriben cada cuatrimestre, con lo que se comienza a generar información en la nube, de forma que cada cátedra tiene un espacio privado con los alumnos ahí inscritos. Aprovechamos todas las facilidades que provee Office 365: foros, calendarios y todo tipo de materiales multimedia, customizados para la visibilidad digital de las cátedras”, finalizó Piorun.
Como la Universidad de Buenos Aires, muchas otras instituciones educativas aprovechan la tecnología Microsoft para avanzar y permitir a cuerpo docente, administrativos y alumnos, hacer más y enfocarse en lo que de verdad importa, para dejar en manos de la tecnología procesos y actividades que pueden consumir mucho tiempo y recursos.
