A Microsoft különleges vendégeket köszönthetett 2020. március 6-án a Graphisoft parkban, az idei School Hackathonra ugyanis az ország 40 Innovatív Iskolájából érkeztek intézményvezetők, tanárok és rendszergazdák, hogy megmutassák, mire képesek, ha a XXI. századi oktatásról és az iskolák digitális transzformációjáról van szó – a Microsoft hathatós támogatásával.
A csapatoknak egy nap állt rendelkezésére, hogy bemutassanak egy, az iskolában már zajló vagy oda tervezett projektet, amely valamilyen módon megkönnyíti az oktatást. A csapatokat egy-egy, az üzleti, oktatási vagy civil szektorból érkező mentor támogatta a nap folyamán, a projekteket pedig egy diákzsűri, illetve egy szakmai zsűri értékelte.
„Az egyik általam mentorált csapat a Szobi Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskolából érkezett, náluk a digitális tananyagfejlesztés volt a projekt célja” – mesélte a mentorként jelen lévő Avar Tamás szervezetfejlesztő tréner a nap során.
„Eddig a tanulók tankönyvekből vagy másolt dokumentumokból dolgoztak, esetleg egy CD-t vagy egy YouTube-linket kaptak mellé. Ezt szerettük volna színesíteni, így tavaly az Office 365 bevezetésével kezdtünk, a következő szakaszban pedig a tananyagokat szeretnénk egységesíteni a OneNote segítségével” – tette hozzá Fehérné Szabó Marianna, az iskola intézményvezető helyettese.
„Magyarországon napjainkban még megvannak a poroszos, frontális pedagógiai hagyományok, a mai diákok viszont már nem így működnek, így az oktatásban is szükség van a projektalapú szemléletre. Ezt viszont a tanárok nem tanulják az egyetemen, így saját maguknak kell elsajátítani, amihez jó hátteret ad a Microsoft Innovatív Iskola programja” – mondta a szintén mentorként tevékenykedő Reményi Zoltán, a HTTP Alapítvány kuratóriumi elnökhelyettese.
„Nagyon jó volt látni, hogy a tanárok a diákoknak próbálnak segíteni, hogy izgalmasabb, érdekesebb módokon tanulhassanak” – tette hozzá 15 éves Názer Lili, aki a diákzsűri tagjaként hét projektet értékelt a Hackathon során. „Nagyon pozitív volt ezt látni, mert nagyon hiszek benne, hogy az informatika ma már minden területet érint, ezek a projektek pedig lehetővé teszik, hogy nem csak az „IT-s vénájú”, de például a biológia vagy történelem iránt érdeklődő gyerekek számára is elérhetővé váljon a tudás, digitális formában.”
„Zsűritagként több projektet is láttam, és nagyon örültem, mert amit hallottam, arra utal, hogy a tanárok fejében is ott van a design thinking gondolkodás vagy például a lean startup-megközelítés, hatalmas élmény volt számomra, hogy ilyen fogalmakkal is meg tudtak barátkozni. Különösen nagyra értékelem, hogy a tanárokon láttam: nemcsak a módszerváltás érdekli őket, hanem a szemléletváltás is.” – mondta Christopher Mattheisen, a Microsoft Magyarország ügyvezetője.
A szakmai zsűri a nap végén a szegedi Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium önkéntes mentor- és pályaorientációs programját, a Soproni Széchenyi István Gimnázium digitális transzformációs projektjét, a Mozgásjavító Általános Iskola, Szakközépiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Diákotthon projekthetét, a Nagy László Általános Iskola és Gimnázium Kulcs a világ megismeréséhez című projektjét, valamint a Józsefvárosi Egységes Módszertani Intézet és Általános Iskola a diákzsűri által is díjazott digitalizációs projektjét emelte ki a hackathon indulói közül. A nap végén sok fáradt, de mosolygós arcot lehetett látni a Microsoft kampuszán, ami nem véletlen, mivel, ahogy a résztvevők közül többen is megfogalmazták: itt ma csak nyertesek voltak.
Az aka.ms/tavtanulas oldalon található segédanyagokból minden pedagógus és diák megtanulhatja kezdő lépéseket.