Educadores foram reconhecidos por projetos que integram tecnologia ao ensino; Fórum acontece na sede da Microsoft, nos Estados Unidos
São Paulo, 30 de abril de 2015 — Quatro educadores brasileiros participam nesta semana do “Global Educator Exchange”, fórum promovido anualmente pela Microsoft para reconhecer professores que fazem uso efetivo da tecnologia para transformar o ambiente de aprendizado, ajudando alunos a desenvolverem as habilidades do século 21. O evento acontece na sede da Microsoft, em Seattle (Estados Unidos), entre os dias 29 de abril e 01 de maio.
Os quatro professores do Brasil se juntam a um grupo de 300 educadores especialistas e alunos ‘embaixadores’ do uso de tecnologia no ensino ao redor do mundo. Eles terão oportunidade de trocar informações sobre como integrar tecnologia e educação em um desafio que terá grupos formados por professores de diferentes nacionalidades e cujo tema central é “Bravura, Coragem e Liderança”. Cada educador brasileiro faz parte de um grupo. Os projetos desenvolvidos por esses grupos serão avaliados por um time de especialistas e, ao final, premiados em três diferentes categorias, com 1º, 2º e 3º lugares.
Veja abaixo quem são os professores brasileiros participando da competição e por quais projetos eles foram reconhecidos pela Microsoft:
Ópera Tecnológica
Francisco Tupy (Colégio Porto Seguro – São Paulo, SP)
Francisco Tupy Gomes Corrêa desenvolveu uma disciplina voltada para alunos do 6º ano do ensino fundamental ao 1º ano do ensino médio. O projeto aproveita o fascínio e o tempo gasto pelos jovens com jogos para trabalhar os seguintes pilares: game design, gestão de processos e narrativa. Batizado de Ópera Tecnológica, o projeto procura fazer com que os alunos entendam a diferença entre jogar e produzir um game, desenvolvendo conhecimentos de tecnologia, no idioma alemão (que é parte do currículo do Porto Seguro), e de trabalho em equipe, entre outros. “Nesta disciplina, o professor exerce o papel de provocador, com a intenção de identificar, incentivar e colocar várias habilidades individuais para trabalhar juntas. O resultado é um grande projeto baseado em tecnologia”, afirma Corrêa.
PV News – A newspaper in English
Marilene Bauer (Colégio Municipal Presidente Vargas, de Campo Bom, RS)
A educadora buscou integrar sua disciplina, o inglês, à redação e à tecnologia. Para isso, Marilene criou um projeto que consiste na criação de um jornal online pelos alunos do 9º ano. Os principais objetivos eram aprofundar o conhecimento em inglês, além de estimular os alunos a descobrir e dominar novas ferramentas de tecnologia. À medida que os alunos tinham ideias para publicações online, eles mesmos buscavam ferramentas tecnológicas para colocar em prática. “O reconhecimento internacional deste projeto tem sido muito gratificante e levantou até mesmo a autoestima dos alunos”, diz a educadora.
Quiz do Corpo Humano
Mariana Pedro e Claudia Madalozzo (Colégio Porto Seguro – São Paulo, SP)
O Quiz do Corpo Humano foi desenvolvido para crianças de sete e oito anos de idade. A intenção era responder questões sobre o funcionamento do corpo humano, como o motivo pelo qual os dentes de leite caem. Os alunos pesquisaram as respostas em aplicativos e trabalharam na criação do Quiz. Além de perguntas e respostas, os estudantes fizeram ilustrações e animações. O jogo está disponível na rede do colégio para qualquer aluno. “É um reconhecimento profissional maravilhoso e foi uma surpresa, sobretudo pela qualidade dos projetos com os quais nos deparamos”, afirma Mariana.
Sobre a Microsoft Brasil
Fundada em 1989, a Microsoft Brasil possui 11 escritórios em todo o País. Nos últimos 12 anos, a empresa investiu mais de R$ 239 milhões em projetos sociais, levando tecnologia a escolas, universidades, ONGs e comunidades carentes. É uma das 110 subsidiárias da Microsoft Corporation, fundada em 1975, empresa líder mundial em software, serviços e soluções que ajudam empresas e pessoas a alcançarem seu potencial pleno.
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