Künstliche Intelligenz ist an Schulen und Universitäten angekommen – und verändert, wie Menschen lernen. Für Bildungseinrichtungen jeglicher Art wird eine Frage zentral: Wie lassen sich KI-Kompetenzen breit, praxisnah und verantwortungsvoll vermitteln?
Lisa Monaco, President Microsoft Global Affairs, stellte bei ihrem Besuch in Deutschland zwei neue Initiativen für den deutschen Bildungssektor vor: eine Partnerschaft mit dem KI-Campus zur Förderung von KI-Grundkompetenzen in der Lehre sowie ein gemeinsames Pilotprojekt mit der Technischen Universität München, das technologische Innovation und Hochschulpraxis zusammenführt und neue Impulse für die Lehre im KI-Zeitalter setzt.
Gemeinsam mit dem KI-Campus, der Lernplattform des Stifterverbandes zu Künstlicher Intelligenz, will Microsoft KI als Grundlagenkompetenz breit im deutschen Bildungssystem verankern. Ein zentraler Baustein ist dabei die Integration des Microsoft-Lernpfads „Foundations of AI Literacy for Educators“ in die Plattform des KI-Campus. Das Angebot richtet sich an Lehrende und orientiert sich am Referenzrahmen der Europäischen Kommission und der OECD für KI-Kompetenzen. Der KI-Campus erreicht bereits mehr als 150.000 Lernende mit kostenlosen Onlinekursen, Videos, Podcasts und Tools. Bis 2030 sollen 500.000 Lernende und 100 Hochschulen unterstützt werden.
In einem Pilotvorhaben arbeiten Microsoft und die Technische Universität München zudem daran, neue Ansätze für Studium und Lehre im KI-Zeitalter zu entwickeln. Im Fokus steht die Frage, wie Lehrinhalte, Lehrformate und Curricula weiterentwickelt werden können, um Studierende besser auf eine zunehmend KI-geprägte Arbeitswelt vorzubereiten.
„KI verändert unsere Arbeitswelt rasend schnell – entscheidend ist, dass Menschen mithalten können. Bildung und kontinuierliches Skilling sind die Grundlage für Wettbewerbsfähigkeit und Teilhabe. Gemeinsam mit starken Partnern wie dem KI-Campus oder der TU München bringen wir diese Kompetenzen in die Breite der Gesellschaft”, sagt Agnes Heftberger, Vorsitzende der Geschäftsführung von Microsoft Deutschland.
„KI verändert, wie Wissen vermittelt und erarbeitet wird. Umso wichtiger ist es, Lehrinhalte und Lehrformate für das KI-Zeitalter weiterzuentwickeln und Studierende auf den Eintritt in die Arbeitswelt vorzubereiten. Die Partnerschaft mit Microsoft eröffnet uns wertvolle strategische Impulse und einen nachhaltigen Know-how-Transfer”, sagt Dr. Alexander Braun, CIO der TUM.
Beide Vorhaben sind Teil der übergreifenden Skilling-Initiative Microsoft Elevate , mit der das Unternehmen Menschen, Organisationen und Bildungseinrichtungen mit umfangreichen Ressourcen und kostenlosen Lerninhalten beim Aufbau von KI-Kompetenzen unterstützt.
Zu den vielfältigen Initiativen von Microsoft im Bildungsbereich zählt etwa die Allianz für KI-Kompetenz in Deutschland, in der Unternehmen unterschiedlichster Größe, Verbände und Bildungseinrichtungen aus ganz Deutschland zusammenarbeiten, um Qualifizierungsangebote für Menschen zu schaffen. Ein besonderer Fokus liegt auf NRW, wo Microsoft im Rheinischen Braunkohlerevier neue Rechenzentren baut und parallel in die Qualifizierung der Menschen investiert. Gemeinsam mit lokalen Partnern werden erfolgreiche KI-Fortbildungsprogramme für Schüler, Lehrer und Auszubildende umgesetzt.
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