Educadores e alunos agora têm um incentivo de IA seguro para apoiá-los em sala de aula

A professora Clare Prowse precisa de ideias para um curso de “mistério médico” para seus alunos do 10º ano de biologia. Ela, então, decidiu recorrer à inteligência artificial. À medida que o modelo de currículo que ela criou rola em sua tela, ela se entusiasma com os marcadores e a formatação pronta para o uso, sem mencionar sua sugestão de explorar um caso histórico famoso que ela não pensava há anos. 

“Ah, o mistério de Phineas Gage, isso seria fascinante”, diz Prowse, que usou o Microsoft Copilot nos últimos meses para ajudar com “o trabalho que contribuiu para um dia inteiro de aulas” enquanto lecionava na O’Dea High School de Seattle. “Posso não usar tudo isso, mas me faz pensar. Ele me deu o impulso, e agora eu posso ir e fazer isso.” 

Desde ajudar a escrever planos de curso até inspirar ideias para tarefas e colocar cartas de recomendação em ação, professores de todo o mundo aproveitam a economia de tempo que veem com novas ferramentas de IA, como o Copilot. A tecnologia os ajuda a se concentrar mais em suas salas de aula e na mudança de paradigma que ocorre para os alunos à medida que essas mesmas ferramentas são implementadas para os estudantes. Os educadores de crianças até pesquisadores adultos, começaram a mudar a forma como ensinam, concentrando-se mais nos fundamentos de cada disciplina e menos nos aspectos administrativos das tarefas. 

“O impacto da IA na educação é enorme”, diz Prowse. 

Ge Yan, professor da Kelley School of Business da Universidade de Indiana, começou a usar o Copilot para Microsoft 365 em novembro de 2023 para aproveitar a assistência da ferramenta em várias tarefas administrativas. 

Yan gosta de conhecer seu público para ajudá-lo a adaptar sua abordagem de ensino, portanto, antes de cada nova aula começar, ele baixa a lista com segurança no Excel e divide dados demográficos como idade, gênero, notas, cursos, de onde os alunos são e muito mais. 

Mesmo tendo um MBA em ciência da computação e mais de duas décadas de experiência criando planilhas e tabelas dinâmicas, Yan descobriu que o Copilot no Excel poderia lidar com o trabalho de forma mais eficiente. Ser capaz de apenas fazer perguntas na ferramenta, em vez de ter que manipular colunas e células entre cada consulta, ajudou seu processo de pensamento a fluir de forma mais suave e natural, diz Yan, dando-lhe uma imagem melhor de cada classe que chega. 

Yan percebeu que os mesmos benefícios poderiam ser estendidos aos alunos. 

Os educadores já começaram a testar o Copilot para o Microsoft 365 e, a partir de abril, estudantes do ensino superior com mais de 18 anos também serão elegíveis. 

Então, Yan começou a mudar suas lições para se concentrar nos insights de dados que seus alunos deveriam contemplar ao invés de como criar gráficos de pizza para mostrar o que eles encontram. 

“Mesmo para estudantes de administração”, que aparentemente precisam saber como criar planilhas, diz Yan, “começamos a transição para ensiná-los mais sobre o quê e o porquê, em vez de como fazer essas coisas”. 

Yan estava curioso para saber o que sua filha de 8 anos, Tanya, pensaria sobre Copilot. Ela não compartilha seu interesse por dados ou tecnologia, mas gosta de pássaros e estava animada com uma tarefa de observação de aves para a escola. Então, ele baixou um conjunto de dados de uma associação nacional de aves. 

“Eu disse: ‘Você sabe qual é a espécie mais observada em Indiana?’ Ela disse: ‘Não sei. Eu falei: ‘Ok, vamos anotar e perguntar’. E boom, é o cardeal vermelho”, diz Yan. “Havia mil observações naquele arquivo, e ela conseguiu ver os três primeiros e suas cores e tamanhos, e então eu disse: ‘Ok, vamos ao parque e ver se podemos encontrar esses pássaros’. 

Em vez de receber informações e instruções, Yan foi capaz de ajudar Tanya a extrair conhecimento do banco de dados por conta própria, permitindo que ela ganhasse nova consciência ao ver todo o contexto de onde um falcão se encaixa entre as centenas de pássaros em seu estado. E em vez de passar a tarde em frente a um computador para aprender a criar uma tabela dinâmica, pai e filha puderam passar mais tempo ao ar livre, onde ponderaram conceitos como por que as andorinhas roxas podem preferir o clima de Indiana. 

“Não foi dado diretamente à boca por um pai ou um professor”, diz Yan. “É um modelo centrado no aluno. Se sou eu que estou projetando a tabela dinâmica e estou interessado na cor do pássaro, então adivinhe, o que as crianças veem primeiro será a cor do pássaro”. 

“Mas agora, desde que alguém saiba escrever e possa traduzir as informações que está procurando em uma mensagem”, diz Yan, “eles podem fazer análise de dados com o Copilot em três segundos”. 

Anne Leftwich usa muito a palavra “fenomenal” ao falar sobre como a IA a ajudou a reduzir “as tarefas trabalhosas e minuciosas” que vêm com seu trabalho como vice-presidente associada de tecnologias de aprendizagem na Universidade de Indiana. 

Leftwich começou a usar o Copilot no Teams para fornecer transcrições, resumos e itens de ação de reuniões com professores, funcionários e alunos. Se ela se atrasasse, se distraísse com um e-mail urgente ou tivesse que se afastar para acompanhar seus filhos até o ponto de ônibus, ela pediria ao Copilot um resumo do período que havia perdido e, em seguida, poderia entrar na discussão sem ter que interromper o fluxo pedindo a outros participantes que a alcançassem. 

“Tenho muitas abas abertas no meu cérebro, então isso é útil para acompanhar todas essas coisas”, diz ela. “E a parte boa do Copilot (para Microsoft 365) é que tudo fica dentro da sua unidade de nuvem de dados.” 

Em pouco tempo, Leftwich começou a “brincar com todos os botões e tentar todas as coisas”, e foi aí que a economia de tempo realmente começou a se acumular. 

Ser professor nunca é só ensinar. Há planejamento, desenvolvimento de tarefas, elaboração de rubricas, criação de questionários, escrita de cartas de recomendação, comunicação com alunos e pais, pesquisa, redação de artigos e apresentações e muito mais. Leftwich diz que as ferramentas de IA agora a ajudam a concluir tarefas administrativas em minutos que antes levavam horas. 

Para o autodenominado professor de design, “sou um ex-professor do ensino fundamental, e tudo o que faço tende a se transformar em arco-íris e brilhos”, que tem que criar centenas de apresentações todos os anos, o Copilot em PowerPoint fez uma enorme diferença. Leftwich pode desenhar um esboço no aplicativo, escrever alguns prompts de orientação e, em questão de momentos, o Copilot cria um design polido, profissional e coeso que ele diz que nunca teria pensado sozinho, mesmo se tivesse passado horas trabalhando nele. 

Além da assistência administrativa, é o recurso de bate-papo com ferramentas de IA que causa mais consternação nos círculos educacionais. Novas tecnologias, como o Copilot, contam com grandes modelos de linguagem que foram treinados executando grandes quantidades de dados por meio de algoritmos. Ou conjuntos de instruções, que os ajudam a aprender padrões e relacionamentos na linguagem para que possam responder da mesma forma que um ser humano responderia a perguntas e resolveria problemas. No entanto, os sistemas não conseguem diferenciar entre o que é real e o que é falso, então eles podem dar respostas imprecisas. 

A Prowse diz que seus alunos começaram a usar IA em seus trabalhos escolares assim que ela se tornou disponível por meio do ChatGPT no final de 2022. Embora ela saiba facilmente se algo é preciso ou suspeito quando você lhe faz uma pergunta de biologia,  seus alunos não sabem e precisam ser ensinados a verificar os resultados. 

“Mas meu trabalho é prepará-los e isso vai fazer parte de suas vidas”, diz Prowse. “Copilot vai ser uma daquelas coisas que todo mundo tem. Então pensei: prefiro pegar esse touro pelos chifres e ir lá e conversar com eles sobre o que a ferranebta pode fazer corretamente e o que não pode.” 

Para garantir que está avaliando  a compreensão do material por um aluno, em vez do conhecimento de um programa de IA, o Prowse fornece às crianças parâmetros claros sobre quando e como elas podem usar as ferramentas. Você tem certas tarefas feitas em sala de aula sem dispositivos, por exemplo. Assim que os alunos de O’Dea receberem o Copilot em suas contas escolares, ele planeja pedir que compartilhem seus bate-papos de tutoria para que ele possa ver as perguntas de acompanhamento que eles fazem e se eles demonstram que entenderam as informações. 

O que é mais empolgante para Prowse é que ele planeja ter Copilot ajudar os alunos com uma de suas tarefas favoritas: criar podcasts sobre sistemas ecológicos. É um projeto popular, mas Prowse acha frustrante gastar uma aula de biologia para falar sobre introdução musical, o melhor formato de perguntas e respostas ou como estruturar um episódio com menos de dois minutos de duração. 

“Eles fazem a pesquisa, mas depois podem levar quatro períodos completos de aula só para escrever o roteiro”, diz. “Então, vou usar a IA para encurtar o tempo gasto em podcasts e ensiná-los mais ciência. No final, eles terão um produto realmente bom do qual podem se orgulhar muito.” 

Educadores e alunos com mais de 18 anos podem usar o Copilot com suas contas escolares, oferecendo proteção de dados corporativos e um serviço de bate-papo seguro. E a Microsoft está expandindo essa opção com um programa de testes privado para estudantes mais jovens nos próximos meses. 

Embora Prowse e outros sejam cautelosos sobre a nova tecnologia, eles dizem que seu impacto em ambos os lados da equação educacional – professores e alunos – fornece um trampolim para maior criatividade e uma estrutura que libera tempo de tarefas organizacionais para se concentrar nos assuntos que estão sendo ensinados. 

“E quando os alunos aprenderem a usar IA e praticar o suficiente”, diz Prowse, “os impulsos funcionarão para eles, assim como funciona para mim”. 

Foto de capa: Clare Prowse, professora da O’Dea High School de Seattle, ajuda os alunos Hutton Leverett, Hugh Lear e Moriah Abner. (Foto: Dan DeLong)