微軟以愛實現無礙,讓科技不再對誰例外

accessibility

早上起床睜開眼,你的第一件事是做什麼呢?相信很多人都是從滑開智慧型手機,以收信、瀏覽網路新聞開啟忙碌的一天。無時無刻享有數位工具帶來的便利儼然成為我們的日常,科技進步總是能帶來更便利的生活,然而這種小確幸對身心障礙者來說,卻往往只是「多數人」的奢侈。

每年五月的第三個星期四是全球無障礙日(Global Accessibility Awareness Day,簡稱GAAD),是讓大家一起思考和體驗數位無障礙的日子。全球約有15%的人口為身心障礙者[1],其中有高達80%的比例是後天意外而造成。天有不測風雲,其實每個人都有可能發生暫時性的行動不便,舉凡夜盲症、白內障、四肢骨折等等都是後天具有突發機率的疾病,因此生活中的無障礙數位功能已經不再是「少數人」的需求。

為了讓每個人的特質可以藉由科技的力量來發揮到最大化,而不受到生理或心理上的限制,微軟一直以來致力於各種無障礙體驗、隱私考量及包容性的設計等,並持續傾聽及了解族群需要的協助,進而不斷優化體驗設計、更貼近身心障礙者真切的需求,期待讓數位工具可以真正賦能每個人,實現科技始終來自於人性的理念。

開啟新視窗、帶你到遠方,視障學生無礙使用數位工具

伊甸基金會視障者操作盲用電腦,透過功能的升級與優化,讓視障者存取數位資訊能夠更無礙。
伊甸基金會視障者操作盲用電腦,透過功能的升級與優化,讓視障者存取數位資訊能夠更無礙。

一般人使用電腦,視覺佔很大一部分,但視障生卻需花費許多時間練習,僅是查找檔案的一連串動作,一旦忘記某個步驟就必須從頭來過,因此台灣微軟和台北市立啟明學校合作,針對視障使用者設計的朗讀程式(Microsoft Narrator)進行四項功能的升級與優化,包含朗讀速度、掃描模式(Scan Mode)、放大鏡(Magnifier)、智慧圖像描述(Intelligent Image Description),讓視障者能夠無礙存取數位資訊。

朗讀程式是一種螢幕助讀的系統,可以大聲讀出螢幕上的文字以及描述事件,無需螢幕顯示器就可以操作電腦,讓視障、失明、閱讀障礙的使用者可以透過調整語音的速度、讀出圖像的內容等無礙使用數位工具,發現更遼闊的世界,開啟人生新視窗。

量身打造教學資源 力促多元職涯選擇

根據調查顯示,身心障礙失業者希望參加在職訓練的種類,以「電腦資訊類」占22.42%為首,且有36.31%的視障者期待從事「非按摩職類」的工作,然在資源缺乏的情況下無法如願。台灣微軟秉持在特殊教育領域的長年耕耘與科技研發的深厚實力,從基礎教育出發,進一步跨足職業訓練,攜手伊甸基金會推動「視障者就業能力培育計畫」,相關教材預計於2020年下半年正式上線,協助視障者發展專業技能,培訓視障師資與教材進行授課,提高身心障礙者在工作上的適應性,支持他們拓展更寬闊的就業選擇。

在成就非凡的路上 透過科技撫平數位落差

AI for accessibility

微軟期待透過人工智慧等新興科技賦能身心障礙者,減少他們在工作上的阻礙,讓科技成為陪伴他們一起茁壯的動力,以科技成就夢想,成為向上向善的力量。未來微軟也將持續投身無障礙領域,視科技賦能為己任,透過不斷技術優化,在教育、工作等各種應用場景,創造適合每一個人的最佳體驗。正如同微軟的使命是幫助地球上的每一個人到每一個組織,都能實現更多、成就非凡。

[1] 資料來源:https://www.worldbank.org/en/topic/disability

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