La realidad virtual nos puede transportar a nuevos territorios que son cercanos, lejanos, o imaginarios. Como equipo de pasantes en Garage encontró que asociarse con Microsoft Hacking STEM y NASA Stem en los equipos Station, también puede demostrar conceptos de física y despertar interés en carreras STEM. Para la temporada de regreso a clases, nos emocionó anunciar la oportunidad de probar Microgravity Lab, un proyecto de Microsoft Garage. La experiencia VR para Windows Mixed Reality y el plan de estudios correspondiente equipan a los profesores con una atractiva herramienta para enseñar conceptos de física al simular la microgravedad. Los educadores que estén interesados pueden solicitar una invitación para probar la aplicación VR y su correspondiente plan de estudio. Asegúrense de incluir en la forma el nombre de su escuela y el plan para utilizar la aplicación
Traer al aula el espacio a través de Windows Mixed Reality
La pasantía en Garage es un programa único tipo startup en el que los equipos de pasantes construyen proyectos en respuesta a desafíos presentados por los equipos de ingeniería de Microsoft. Cuando este equipo de pasantes de Vancouver escuchó que el equipo de Microsoft Education buscaba un nuevo y creativo método de ilustrar el concepto de microgravedad a través de VR, aprovecharon la oportunidad de trabajar en el proyecto.
La microgravedad, un concepto a menudo incomprendido, es difícil de simular y entender en el entorno cargado de gravedad de la Tierra. Se explica mejor a través del aprendizaje experimental. La experiencia del laboratorio Microgravity Lab VR para Windows Mixed Reality y sus lecciones que lo acompañan brindan a los profesores las herramientas de llevar este aprendizaje experimental a sus estudiantes.
Como compartió Matthew E. Wallace especialista de educación en NASA, “El concepto de microgravedad es a menudo incomprendido por los estudiantes que aprenden sobre astronautas en la Estación Espacial Internacional. Brindarles un mundo de realidad virtual para explorar el fenómeno de la vida en órbita es una excelente manera de involucrar a los estudiantes y fortalecer su comprensión de conceptos relacionados con fuerza, masa y aceleración gravitacional”.
Sabrina Ng, pesante de diseño para el proyecto mencionado, “Cuando pienso en microgravedad, pienso en algo que sientes, no en algo que ves. Pensar en cómo visualizar y comunicar un concepto tan abstracto sin estimular los sentidos físicos fue un desafío genial”.
Microgravity Lab reúne una colección de ocho planes de estudio para secundaria desarrollados en asociación con la NASA para celebrar 20 años de seres humanos viviendo y trabajando en la Estación Internacional Espacial.
Experimentar la microgravedad para entender la 2da y la 3era Ley de Newton
Microgravity Lab está diseñado para sexto a octavo grado. Los estudiantes pueden explorar tres módulos VR para entender estos principios físicos en el contexto de la microgravedad en la luna:
- Conservación de impulso
- 2da Ley de Newton
- 3era Ley de Newton
El equipo trabajó de cerca con profesores para desarrollar este proyecto y probar primeras versiones de Microgravity Lab con clases de séptimo y octavo grado. Refinaron y actualizaron la experiencia basados en los comentarios de las clases.
En la implementación de los comentarios de estudiantes y profesores, los pasantes agregaron una función para habilitar análisis de datos en vivo de Microgravity a través de Excel. “Este proyecto da a los estudiantes la experiencia y los aspectos divertidos de VR, pero con Excel, encontramos una manera de exponerlos a Data Analysis. Los datos son una parte muy importante de nuestro mundo y es una gran manera de introducirlos a ellos”, compartió Rébecca Vézina-Côté, pasante del programa de gestión para Microgravity Lab.
Presentar el espacio a la clase a través de Windows Mixed Reality
Hacking STEM para involucrar a los estudiantes
Microgravity Lab se une al portafolio de Hacking STEM. Este portafolio es creado por profesores para profesores para ofrecer planes de estudio prácticos, orientados a la investigación, del mundo real. Los planes de estudio con lecciones interdisciplinarias y alineadas con estándares enseñan habilidades técnicas del siglo XXI en el contexto de la currícula actual. El portafolio de Hacking STEM ahora incluye 22 planes de estudio para escuela primaria y secundaria, construidos por profesores para profesores, sobre temas que van desde circuitos y manos robóticas a aprender cómo nadan los tiburones y ahora, microgravedad.
“Estas son compañías que se mueven hacia la comercialización de los viajes al espacio y la entrega de paquetería, un proyecto como este podría dar a los estudiantes una idea de cómo puede ser la vida en una estación espacial, y con suerte, inspirarlos a querer ir más allá con esto y verlo como una ruta futura para ellos como área de interés o una futura carrera”, compartió Adrian Pang, pasante de ingeniería de software con el proyecto.
La experiencia de Microgravity Lab hace más atractiva a la ciencia e introduce estos conceptos a los estudiantes de una manera que inspira el aprendizaje permanente y la curiosidad apasionada sobre el mundo que los rodea.
El impacto de VR en el aula
El equipo de Microsoft Education ha brindado materiales para habilitar una introducción fluida de VR al aula. Cuando las tecnologías inmersivas son implementadas de manera correcta y de forma consistente a nivel pedagógico, tienen el potencial de respaldar y expandir la currícula, y mejorar los resultados del aprendizaje en formas que antes no eran escalables o asequibles. Conozcan más en este documento que detalla el impacto de VR en el aula.
Basados en su propia experiencia en aprender VR y Windows Mixed Reality, los pasantes de Garage tienen sugerencias sobre cómo los profesores pueden comenzar con VR. “Windows Mixed Reality hace un gran trabajo en guiar a los usuarios a través de configurar la diadema, luego sólo se trata de encontrar la aplicación en la Tienda Microsoft, descargarla e instalarla”, compartió Rébecca. Crystal Song, otra pasante de ingeniería de software continúa, “Invito a los profesores y a los administradores escolares a que no vean a la tecnología sólo como un juguete, sino como algo que puede enseñar. VR tiene la capacidad única de enseñar a través del descubrimiento, así que permitir un espacio y un tiempo para que los estudiantes exploren es algo clave”.
James Burke, un socio desarrollador de largo tiempo en Hacking STEM quien trabajó con los pasantes para probar el proyecto, invita a sus compañeros educadores a pensar fuera de la caja para motivar y desafiar a los estudiantes. “Los chicos pueden hacer mucho más cuando la gente les da crédito por lo que hacen”. En el laboratorio de ingeniería de Burke en la Escuela Tyee, los estudiantes trabajan en módulos de aprendizaje basados en proyectos que son similares a las asignaturas multidisciplinarias de nivel escolar. Con equipo listo para el futuro y proyectos del mundo real por afrontar, su premiada aula se relaciona con los estudiantes a cualquier nivel. VR es solo otra manera de despertar esa pasión en los estudiantes.
Soliciten una invitación para probar el Proyecto
Para comenzar con Microgravity Lab para su aula, soliciten una invitación para probar la aplicación de VR. Incluyan el nombre de su escuela y plan para utilizar la aplicación en la forma.
Más planes de estudio y materiales para el aula están disponibles en el sitio web de Hacking STEM.
