2018年11月19日，香港－應用科技於教育上是全球的大趨勢，行政長官林鄭月娥在最新的施政報告中便提出將持續在香港推動「科學、科技、工程及數學」（STEM）教育發展。事實上，現代科技的急速發展正在改變傳統的教學模式。 愈來愈多新科技能夠融入課堂的教學之中，大大提升了教與學的趣味和效能。從人工智能（AI）到身臨其境的學習體驗，這些嶄新科技的興起將為教育行業的未來帶來革新。 但對本港的教育工作者來說，這些進步意味著什麼？又有甚麼應該要注意？
以下是推動未來教育改革的四大科技趨勢：
1. AI將成為教育工作者不可或缺的助手
AI具有學習和解決問題的「認知」能力，其龐大的數據庫及分析能力可輔助教師管理以學生及項目為主的複雜教學模式，協助教師作出更好的日常決策。目前，AI已經可以根據內容複雜性及用戶行為把學習資源分類及提供學習建議，令教育可以在全球更加普及。以Presentation Translator為例，這個免費的PowerPoint插件可以快速翻譯簡報並顯示即時字幕，讓不同語言背景的學生受益於創新科技。
然而，在裝備學生迎接AI時代來臨的同時，我們在道德上亦需確保個人私隱丶安全及公平性，並在應用AI的過程中獲得保障。教育工作者應有效利用AI以增強人類的同理心丶想像力和情感等優勢，實現人類或機器難以獨自逹成的成就。這樣教育就不會失去人情味這彌足珍貴的價值。
2. 學習分析技術，將個性化學習推向前沿
學習分析在教育界中越趨重要，因為它為教育機構提供實用信息，使教育工作者能夠根據結果調節其教學方式。
例如，教師可根據數據了解學生於不同科目上的強弱差異，從而制訂合適的教學模式，有效解決學生在學習上的困難。 學習分析令信息更觸手可及，能夠解決單憑教學經驗難以識別的問題。因此，在未來教育改革中，分析技術將會扮演更具影響力的角色。在香港，教育局自2016年起推動虛擬學習環境 (VLE)先導計劃，幫助學校管理及分析龐大的學生數據及教學資源，使學與教能夠有系統地與時並進。
3. 親歷其境的學習體驗提升學生學習動力
科幻大片《挑戰者1號》中包含了大量如幻似真的虛擬現實鏡頭，嶄新的視覺效果激發起觀眾對未來科技的想像力。由於虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）近年的急速發展，這些新科技已經開始融入至學校課堂之中。
去年秋天，Microsoft推出了創新混合現實（MR）耳機，以更少數量的感應器提供親歷其境的體驗。另外，學校現正探索虛擬實驗室及虛擬考察等沉浸式學習的可能性，為學生提供逼真的模擬探索，同時激發他們的想像力及參與度。
親歷其境的學習模式不僅惠及學生，亦為教師帶來好處。 以模擬教學情景為主的教師培訓平台simSchool十多年來一直為教育工作者提供支援。通過模擬課室場景，讓教師從中探索教學策略及研究課堂管理，幫助新進教師增進教學技能與信心。
4. STEAM將繼續培育新一代人才
STEAM教育強調科學、科技、工程、藝術及數學跨領域的整合，在教育領域已成為耳熟能詳的詞彙。為了應對未來全球智能化帶來的社會轉變和挑戰， STEAM教育的成功與否將會左右學生以至社會的未來。
STEAM在原有的STEM框架中加入藝術元素，希望透過結合科學家與藝術家的思考模式, 培育真正的全能人才。 STEM和STEAM的主要區別在於STEM側重於科學概念，而STEAM雖研究相同的概念，但強調通過探究和解決問題的方法學習。
Microsoft 2004年起與香港教育局攜手推行Partners in Learning (PiL) 計劃，為本港教師提供多項培訓，促進教學效能。為進一步鼓勵中小學學生學習與STEAM相關的科目，Microsoft將推出全新的Microsoft互動學習平台，結合網上和面對面的學習元素，並為本港師生提供免費的最新數碼技能課程及資源。
考慮到現今社會越來越受到藝術、工程、數學、科學和科技之間互相的影響，STEAM將提供更加實用和合適的教育方式，幫助學生以創造力和同理心解決未來社會的轉變和挑戰。
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關於Microsoft
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