彰化縣政府攜手台灣微軟 「一小時玩程式」競賽優勝出爐

程式教育與運算思維練功有成 小小程式家用電腦程式說故事

(2017 年 6 月 1 日,台北) 繼去年底彰化縣政府與台灣微軟共同為彰化縣內各國中小推動程式教育,目前參與學校數共有 111 所學校、已有 12,447 名彰化縣內國中、小學生完成「一小時玩程式」Hour of Code 線上程式教育課程訓練,以及教師共 177 位參與教育研習課程,已超過全部學校教師人數的一半 (53%) ;為提供舞台讓學生發揮所學、大展身手,彰化縣政府與台灣微軟再次攜手、偕同社團法人中華民國資訊社會推廣協會於今 (1) 日舉辦「彰化縣國中小電腦科學程式教育成果競賽_Minecraft 我的夢想家園」,共 38 位國中、國小學生藉由《Minecraft》Designer 版本的程式遊戲打造個人的夢想家園,競賽中選出共 5 組優選隊伍,包括和仁國小、社頭國中、成功高中 (國中部)、鹿鳴國中、新港國小,利用電腦程式以全新的方式說故事,亦透過競賽看到彰縣學童逐步奠定運算思維基礎、擁有更多元且獨特的方式實現創意,將成為數位化新世代下的程式人才種子,在生活與電腦密切相關的未來,能夠提早兼備數位軟實力與國際競爭力。

台灣微軟公共暨法律事務部總經理 施立成表示:「微軟的企業公民責任目標之一,就是幫助青少年及孩童擁有多元數位學習的機會。因應數位化世代,我們持續透過創新科技的應用,激發學生的學習興趣與教師的教學潛能。今天很高興能再度與彰化縣政府合作,為彰化縣學子提供更多元、更創新的程式教育素材,不僅為教師創造教學的豐富性,更能提升學生對於資訊科技的興趣。藉由接觸程式教育,增進運算思維的應用能力、解決問題能力、團隊合作以及創新思考。今日從競賽成果中看到學童們各個大展身手,整合學到的程式概念,打造出屬於自己的夢想家園,背後展現出的創意,邏輯思考,以及系統化解決問題能力,相當令人驚豔。」

運用拖拉搬移簡單有趣的 Minecraft   強化運算思維

電腦科學與程式教育對未來世界有多重要呢?隨著人工智慧、物聯網、大數據分析等前瞻科技蓬勃發展,驅使新的產業結構、新的需求已然而生,電腦運算與程式應用正滲透人類生活當中,創造程式人才市場的需求,顯見未來世界將與電腦息息相關,培養程式編碼能力與建立運算邏輯思維成為新時代年輕學子的重要技能;此次競賽的程式設計工具是由微軟與 Code.org 共同開發的《Minecraft》Designer 版本,不僅是專為程式學習所打造的程式設計遊戲,Designer 版本更強調開放式玩法,讓學童利用更多樣的元素自由創造、在 2D 的遊戲世界中主動嘗試、探索、挖掘與創造,激發學童主動學習的動力,在潛移默化中增強運算思維 (Computational Thinking),並建立邏輯架構的基石,讓青年學子體驗到玩遊戲也能寫程式的成就感,而將想像力與創造力移轉到程式編寫上,未來職涯發展具備更有優勢的競爭力。

根據 Code.org 截至今年 5 月統計數據顯示,全球參與一小時玩程式人數已經超過 4 億 1 千萬人,台灣的參與度已是亞洲第 1,世界第 9。延續去年 11 月蔡英文總統參與「一小時玩程式 (Hour of Code) 」的活動,響應全民攜手共同寫程式,呼籲程式教育學習的重要性,台灣各城市地區的學校也漸漸推廣並規劃程式教育教學。而程式設計也已納入十二年國教新課綱裡,著重於培養學生運算思維與解決問題之能力。

彰化縣副縣長林明裕表示:「彰化縣政府支持中央政府落實全民寫程式的目標、與國際接軌,持續提升縣內學校教育資源的多元性及豐富性,並強化師資教學的專業,為學生提供最實用且創新的教育,我們鼓勵學童不能只會記憶背誦,要思考和學習如何創新,探索自身興趣。程式設計是未來全球發展的趨勢之一,目前中央政府已計畫將程式設計納為十二年國教課綱中,彰化縣政府很榮幸能率先響應此政策,將程式課程列入各中小學課程之中。」

程式學習教育的深化與擴散   微軟輔助彰化縣率先起跑

在台灣各縣市中,彰化縣是目前全台國中小學「一小時玩程式 (Hour of Code) 」學習課程推廣之冠,可以說是最多小小程式家聚集的縣市。除了程式教育的推廣外,更透過與彰化縣的雲端科技教育合作計畫,強化縣內各校師生資訊及資安素養,短短半年已有 860 位教師與學生考取全球微軟 MTA 證照。微軟輔導彰興國中成為微軟雲端未來學校,也成為彰化縣 K-12 的領航學校。透過微軟全球教育計畫,彰興國中種子教師培訓、將天文科學知識應用微軟 SWAY 工具,以數位科技工具推動多元教學模式創新。去年 12 月,為響應全球電腦科學教育周,與彰興國中合作輔導縣內教師參與 STEM – 基礎科學教育教師工作坊,協助縣內近 200 位教師完成培訓,連同縣內教師與彰興國中全校師生共計取得超過 2,000 張微軟全球證書,也同時引導彰化縣教育創新與全球接軌,提升數位科技教育能量。

彰興國中校長 蔣秉芳表示:「近幾年來美國及歐洲對於 STEM 教育非常重視,將程式編寫課程納入課程中,利用遊戲帶領學生寫程式,激發孩子對程式的興趣。為了揮別傳統的填鴨式教育,彰興國中也參與去年彰化縣政府與微軟攜手推廣 Hour of Code 教育研習課程,學校參與研習的教師們也將 Minecraft Designer 納入課程中,目前統計全校 1,767 位學生都已經拿到程式學習課程認證,讓孩子不需要透過複雜的程式,也能享受到完成編寫程式的成就感,更重要的是鼓勵學童與同儕間的團隊合作、批判性思考能力,落實程式教育紮根的理念。」

此外,溪陽國中成功推廣「一小時玩程式」至全校師生,目前已有 330 位學生成功取得證書,實際參與研習的彰化縣立溪陽國中數學老師 趙苓果表示:「數學不只是運算,還需要思維跟邏輯。藉由《Minecraft》Designer 版本的程式,運用較有趣的課程訓練學生邏輯思考,同時也提升學生數學能力,讓學童在享受遊戲娛樂之餘,也能提升問題解決能力。」

擋不住的程式學習潮流   微軟為程式教育準備更美好的未來

微軟一直相當重視年輕學子的程式學習扎根與成長,持續以創新科技培育全球青少年技能發展與國際觀,隨著電腦科學與程式設計在全球迅速發展,我們提供有趣活潑的學習平台讓青少年從小接觸程式,並在學習程式的過程中,增進邏輯思考力、展現創意力,以及為未來專業技能做準備,以達成實現更多、成就更大的微軟遠景與目標。

去年底小英政府響應微軟「一小時玩程式」啟動活動,期許程式設計成為另一種全民運動,藉由程式設計學習,讓全國人民共同學習、提升全民知識力;微軟亦於今年 5 月初推出專為師生打造的全方位教育產品及服務,包括「Windows 10 S 」及其包含的《Minecraft》,為師生帶來最新的教育體驗,且全世界將近 100 多個國家的教師正在使用《Minecraft》教育版,並在課堂上鼓勵學生自由揮灑創意並學習如何團隊合作。微軟堅信教育者與學校領導者的力量,能夠更直接的幫助年輕學子擁有掌握電腦科學的「硬實力」,及擁抱具有批判性思維的「軟實力」,培養學童更加了解世界的未來面向與自學的心態,微軟也將持續在全球推廣電腦科學教育的過程中提供科技支援與協助,鼓勵年輕學子都有擁抱與掌握程式能力。

【新聞照片】彰化縣政府與台灣微軟攜手舉辦「彰化縣國中小電腦科學程式教育成果競賽_Minecraft 我的夢想家園」,利用電腦程式以全新的方式說故事,奠定學童運算思維基礎,成為數位化新世代下的程式人才種子。前第二排出席代表:左起為台灣微軟公共暨法律事務部社群公益事務經理 吳妃容、台灣微軟公共暨法律事務部協理 於慧堅、台灣微軟公共暨法律事務部副總經理 趙明榮、台灣微軟公共暨法律事務部總經理 施立成、彰化縣政府副縣長 林明裕、社團法人中華民國資訊社會推廣協會產業合作委員會召集人 李世鳴、員林國小校長 李遠荇、建國科技大學數位媒體設計系助理教授 賴瑞昌。

關於微軟

微軟 (那斯達克證交所上市代號︰MSFT) 是「行動優先、雲端至上」的世界中,具有領導地位的平台及生產力企業,其使命是幫助全球的每一個人和每一個組織,都能實現更多、成就更大。