台灣微軟攜手台北市立啟明學校 為視障生開啟人生新視窗

「朗讀程式」四項亮點功能升級
開啟視障教育結合科技應用的新里程

 

(2017年11月28日,台北) 台灣微軟今(二十八)日與台北市立啟明學校聯合舉辦【開啟新視窗 帶你到遠方】的活動,為微軟2017全球電腦科學教育週拉開序幕。為協助視障學生也能無礙使用電腦並提升職場就業力,微軟在最新一次的Windows 10秋季創作者更新中,針對視障使用者設計的「朗讀程式」進行四項功能的升級與優化,包括:朗讀速度、掃描模式(Scan Mode)、放大鏡(Magnifier),以及智慧圖像描述(Intelligent Image Description),讓視障者透過這些優化的功能,能夠無礙存取數位資訊,開啟人生新視窗。適逢啟明學校即將於12月2日迎接100周年校慶,台北市教育局副局長何雅娟以及向來關注身障孩童受教權的台北市議員王威中都親臨活動現場致詞,對微軟在最近視窗作業系統更新中針對視障者的無障礙輔具推出更為便利友善的設計予以肯定,並鼓勵包含視障生在內的所有身障人士親近電腦、善用電腦,甚至進一步開啟職涯的可能性。

 

微軟致力讓科技普及化,降低弱勢族群的數位落差

台灣微軟為響應12月3日至12月9日的全球電腦科學教育週,每年都會舉辦一系列的活動,今年特別針對視障生、女大生、女童軍、新移民、新住民等族群推廣程式教育,並由與台北市立啟明學校攜手舉辦的【開啟新視窗 帶你到遠方】揭開序幕。微軟多年來對弱勢族群在資訊科技教育上的推廣一直不遺餘力,希望人人皆能應用科技,獲得更好的生活。而視障族群一直都是弱勢群體中的少數,可以取得的資源往往遠低於所需,本次活動希望藉由和啟明學校的合作,除了具體實踐微軟推廣弱勢群資訊教育的承諾外,也呼籲軟體開發商及硬體裝置製造商在開發各種產品時,能夠一同為需求不同的族群設想,創造更具人性與更便利性的無障礙科技用品。

台北市教育局副局長何雅娟表示:「科技始終來自於人性,尤其是特教服務來自於學生個別需求,科技能做到關懷視障學生,為視障(學生)者帶來學習及生活中的便利,使科技成為生活不可或缺的部分。感謝微軟Windows 10在軟體的設計時能夠考量特殊族群的使用需求,讓這些孩子有管道與方法學習科技技能,提供更友善且無障礙的資訊環境,更便利他們的生活,我認為這是可以讓視障學生發展更多元人生的途徑之一。」

「微軟的使命是幫助在這個地球上的每一個人和每一個組織,都能貢獻更多,成就更大。」台灣微軟研究開發處副總楊迪華表示「為讓視障人士也能無礙的使用電腦科技透過傾聽他們的使用心得,Windows 10秋季創作者更新內建的朗讀程式新增了許多功能,讓視障人士可以透過調整語音的速度、讀出圖像的內容等『聽』見更遼闊的世界,藉由資訊科技開啟人生更多的選擇。」

Windows 10秋季創作者更新帶來更強大的「朗讀程式」,幫助視障使用者更易於使用電腦

微軟Windows 10秋季創作者更新,除了加入混合實境和3D特效功能外,還帶給使用者更完善的朗讀程式(Microsoft Narrator)。朗讀程式是一種螢幕助讀程式,可以大聲讀出螢幕上的文字以及描述事件,讓使用者不需要顯示器就可以使用電腦,而這項特性便是讓視障、失明或其他有閱讀困難的使用者得以無障礙使用電腦的最大關鍵。為了能讓啟明學校的師生更了解Windows 10秋季創作者更新後的朗讀程式新增功能,特別從太平洋的另一端邀請在美國微軟負責Windows輔助技術部門(Windows Accessibility)的產品行銷經理鄭佳欣,針對朗讀程式的優化與新增功能介紹如下:

  1. 朗讀速度:可以控制朗讀程式朗讀的速度,讓視障生可以自由調整朗讀速度的快慢之外,還可以調整音量大小與音調,設定自己最舒適的使用環境,並享有流暢的語音。
  2. 掃描模式(Scan Mode:只要使用鍵盤上的向上鍵和向下鍵,就能在Windows 10 中輕鬆瀏覽應用程式、電子郵件和網路,也可搭配常用的鍵盤快速鍵來朗讀文字,以及直接跳到標題、連結、表格和地標。
  3. 放大鏡(Magnifier:放大鏡可將部分畫面放大,透過鍵盤快速鍵可以輕鬆縮放,作為閱讀輔助,方便視障生辨識與點選標的。
  4. 智慧圖像描述(Intelligent Image Description):這是本次更新的新增功能,按下鍵盤快速鍵,朗讀程式便會自動讀取圖像,產出對該圖像的敘述,並朗讀出來給視障生。

啟明學校成為首家結合科技與特殊教育的台灣教育機構,創校百年之際別具意義

台北市立啟明學校今年邁入百年,學校從11月初至12月中舉辦一系列校慶活動,而與台灣微軟共同舉辦的「開啟新視窗 帶你到遠方」活動,結合百年特殊教育實力與尖端科技的力量,成為首家將科技產品應用到特教領域的教育機構,傳承過往教育經驗外,也勇於嘗試新的教學方式與工具,實踐「尊重傳統」、「支持創新」的理念。秉持社會責任與微軟的支持,啟明學校勢必將持續為視障學生開啟更大、更廣的視窗,繼續邁向下一個百年。

「啟明學校一直強調訓練學生帶得走的能力,而資訊能力更是我們的學生不可或缺的重要能力。有了Windows 10秋季創作者更新的『朗讀程式』,將對視障學生在軟體操作以及網際網路瀏覽上有莫大幫助。」台北市立啟明學校校長蔡明蒼表示:「藉由與台灣微軟的合作,本校不只期許做為特殊教育的典範,更要成為培育視障生與全球接軌、擴展視野並具備科技應用能力的搖籃。」

啟明學校目前學生有輕度視障學生15位,中度視障學生27位,重度視障學生61位。高職部學生以就業為主,分為復健按摩科與表演藝術科,畢業後主要從事按摩業與考取街頭藝人執照。而高中部畢業生多以升大學為主,有些學生在校時期就展現對電腦的熱愛,畢業後從事資訊相關工作,例如:家長協會擔任資訊組組長、或去台積電擔任工程師,為視障者的職涯開啟更多的可能性。

 

台灣微軟本次和啟明學校合作,展現對對弱勢教育的關注,未來還會延伸到更其他弱勢群體,協助他們走向更美好的明天。欲知更多關於朗讀程式的說明,請至:https://support.microsoft.com/zh-tw/help/22798

 

【微軟2017全球電腦科學教育週台灣系列活動表】

今年台灣微軟在「電腦科學教育周」舉辦一系列活動,從12月3日起為期一周,設計適合男孩、女孩、新住民與大學生族群的各式課程,帶領民眾進入有趣且實用的程式設計世界。「電腦科學教育周」精彩的系列活動時程如下:

時間/地點 活動 內容
2017/12/02(六)

台中市曉明女中

數位時代女童軍-種子教師工作坊 中華民國女童軍總會與微軟合作開設「數位時代女童軍 -種子教師工作坊」,藉由工作坊研討形式,培養女童軍的資訊運用能力及數位領導力,更透過活潑好玩遊戲,培養邏輯思維及程式教育概念。
2017/12/3~

2017/12/9

為台灣而教合作學校程式教育推廣 為了協助偏鄉國小老師、學生了解程式教育的教學內涵、方式跟對孩子的啟發與影響,為台灣而教與夥伴學校之150位老師合作,舉辦相關師培訓練,以趣味遊戲方式帶入邏輯思維、問題解決、表達抽象能力之培養。更在全球電腦科學教育周帶領孩子體驗一小時玩程式,透過活潑有趣的闖關遊戲,主動嘗試、探索與創造,無形中培養運算思維、想像力和以及解決問題的能力,同時也熟悉程式設計的基本概念。
2017/12/3~

2017/12/9

彰化縣所屬國中小學校

彰化縣內所屬國中小程式教育課程體驗 彰化縣與台灣微軟攜手推動國民中小學學童資訊教育教育課程已邁入第二年,今年主要以KODU程式設計遊戲帶入國中小電腦資訊課程中,彰化縣政府為了響應全球程式教育年度盛會,因此於10月舉辦KODU入門教學及進階運用研習課程,號召各校熱血教師參加種子教師培訓,目前計畫已有70%的種子教師,於各校開始將KODU運用於資訊課程中,持續深化學童對於程式教育的體驗,而學童對於視覺化的程式語言更加感興趣,因此不只在課堂中學習,更在課堂結束後回家上網自學,促使學童不僅在學校學習,更提升自主學習的能力,真正從資訊的使用者轉變為創作者。
2017/12/3~

2017/12/9

雲林縣所屬國中小學校

雲林縣內所屬國中小程式教育課程體驗 有感於政府提倡程式教育的重要性,今年雲林縣政府也加入程式教育的推廣行列,縣內積極培育資訊種子教師,於10月舉行3場教師研習,共計102位教師參與,研習後種子教師於11/1全縣共同備課日,積極將程式課程推廣至校內其他科目教師,計畫響應全球電腦科學教育周,倡導縣內國中小學生在這一週內的資訊課體驗「Hour of Code 一小時寫程式」活動,同時邀請雲林縣政府教育處在縣內麥寮高中(國中部),舉辦教學觀摩活動,了解縣內教師如何推廣程式教育,並實地感受學生在遊戲闖關的過程中,所體驗到程式語言的奧妙與趣味。
2017/12/4~

2017/12/8

新竹縣所屬國中小學校

Skype-a-thon香港台灣兩地視訊連線玩程式 新竹縣芎林國中透過Minecraft引導學生跨領域學習,將Minecraft 應用在歷史與地理課程,今年電腦科學教育周,我們將透過線上視訊軟體進行一小時的Skype-a-thon台灣 & 香港兩地遠距連線一起玩程式。讓同學們可利用從遊戲培養學生21世紀關鍵能力,如:創造力、問題解決能力與運算思維。讓每個用不同學習方法與學習風格的學生能在虛擬環境做中學、學中玩、分享並交流。
2017/12/8(五)

萬華新和國小

新移民二代Coding體驗營(微軟志工) 響應全球電腦科學教育周,邀請微軟RD志工現場手把手教導新移民二代及弱勢孩童,利用一小時玩程式Minecraft遊戲及視覺化程式語言設計遊戲KODU培養孩子們寫程式的能力及興趣,讓新移民二代的孩子們體驗程式設計的樂趣。
2017/12/9 (六)

台灣微軟

Coding Angels Workshop

女性程式設計工作坊

連續第四年微軟總部提倡CS WEEK Campaign, 微軟實習計劃於12月9日舉辦”Coding Angels – Azure Machine Learning Bootcamp”活動,當日邀請微軟孫基康總經理分享微軟數位轉型,還邀請楊迪華(研究開發處副總)和百位女大生分享外商公司女性工程師的經驗激勵學技術女生也有出頭天。 下午邀請知名女性社群R Ladies三位女性資料科學家(獲得微軟最有價值專家MVP)和百位女大生手把手教學,學習如何用鐵達尼號數據做出一個web service,上手Machine Learning Studio 以 Web 服務方式發佈模型,透過R Shiny做出可互動式預測結果並在 Azure 虛擬機器執行。這活動也呼應台灣微軟於今年提供資料科學家培育線上活動教學彰顯微軟對於人才的培力。這活動也會透過數位行銷在校園內行銷此議題。
2017/12/9 (六)

萬華新移民會館

新住民暨弱勢子女資訊科學教育成果發表會 伊甸基金會將邀請近60位小朋友展示為期四個月的電腦科學教育課程所學之成果分享。除了分享課堂設計之創意遊戲之外也邀請孩子們一起體驗一小時玩程式 – Minecraft,並頒發過關證書。透過自然與趣味的方式激發孩子們的無限潛能與邏輯思維能力。

 

【新聞照片一】台灣微軟研究開發處副總 楊迪華表示,Windows 10秋季創作者更新內建的朗讀程式新增了許多功能,讓視障人士可以透過調整語音的速度、讀出圖像的內容等『聽』見更遼闊的世界
【新聞照片二】美國微軟Windows輔助技術部門產品行銷經理 鄭佳欣針對朗讀程式的優化與新增功能介紹
【新聞照片三】台北市教育局副局長 何雅娟感謝微軟Windows 10在軟體的設計時能夠考量特殊族群的使用需求
【新聞照片四】台北市議員 王威中親臨活動現場致詞,對微軟在最近視窗作業系統更新中針對視障者的無障礙輔具推出更為便利友善的設計予以肯定
【新聞照片五】台北市立啟明學校校長 蔡明蒼表示,藉由與台灣微軟的合作,本校不只期許做為特殊教育的典範,更要成為培育視障生與全球接軌、擴展視野並具備科技應用能力的搖籃
【新聞照片六】啟明學校視障生展演使用電腦工具進行校歌混音,展現創意
【新聞照片七】視障生運用朗讀程式互動學習
【新聞照片八】全體合影

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關於微軟

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