Przejdź do głównej zawartości

#MicrosoftMówi: Pasjonaci nowych technologii w edukacji wzywani do tablicy

Kim będzie nauczyciel przyszłości? Jak będzie wyglądać polska szkoła za kilka lat? I jaka jest rola technologii we współczesnej edukacji? Microsoft od lat współpracuje z sektorem edukacji w ramach światowego programu Microsoft Innovative Educator Expert. To właśnie ta inicjatywa pomaga nam docierać do najbardziej twórczych nauczycieli i wspierać ich dalszy rozwój w zakresie kompetencji cyfrowych. Członkowie programu MIE Expert aktywnie wykorzystują nowe technologie podczas lekcji i pracy w roku szkolnym. Są to osoby, które z chęcią dzielą się swoją wiedzą i pasją z innymi nauczycielami w trakcie spotkań, szkoleń, konferencji oraz dyskusji w mediach społecznościowych.

W ramach naszych działań na rodzimym podwórku edukacyjnym udało nam się wyróżnić trójkę nauczycieli zaangażowanych w program, którzy dostali możliwość wyjazdu na międzynarodową konferencję Microsoft’s E2 – Education Exchnage w Toronto. Wśród uczestników spotkania znalazła się Katarzyna Łoś – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 3 im. Małego Powstańca w Ząbkach, Łukasz Gierek – nauczyciel informatyki w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu oraz Sławomir Baturo – nauczyciel informatyki w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Bartłomieja Nowodworskiego w Tucholi. Po powrocie z wyjazdu do Kanady podzielili się z nami opinią na temat samej konferencji oraz prezentowanych doświadczeń międzynarodowych. Rozmowa była również okazją do omówienia wizji przyszłości polskiej edukacji.

Jakie korzyści wynikają z członkostwa w elitarnej grupy 60 ekspertów edukacji dla Was osobiście oraz dla Waszych uczniów? Jaki ma to wpływ na społeczność i region, w którym żyjecie i pracujecie?

Katarzyna Łoś: To z pewnością ogromne wyróżnienie, ale również odpowiedzialność. Dzięki różnorodnym konferencjom i spotkaniom mogę rozwijać swój warsztat pedagogiczny i zarażać pasją do technologii innych nauczycieli. Bycie członkiem grupy MIEE to świetny sposób na poznanianie innych „pozytywnie zakręconych” nauczycieli. To możliwości tworzenia wspólnych projektów i wymiany doświadczeń.

Praca w Szkole Microsoft Showcase (SP nr 3 im. Małego Powstańca w Ząbkach dostała światowe wyróżnienie Microsoft Showcase School) daje powód do dumy, wizyty gości z innych placówek. Otwarte lekcje to wspaniała okazja do zaprezentowania swojej pracy z dziećmi i pokazania jak dużo radości sprawia im nauka z wykorzystaniem technologii.

Łukasz Gierek: Nie da się tego opisać w kilku słowach. Może odpowiem tak – odkąd jestem MIEE zaczynam zastanawiać się, dlaczego nie byłem nim wcześniej. Czuje się jakbym złapał haust świeżego powietrza – wszystko przez możliwości, które stwarza bycie MIEE. To między innymi wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami, nie tylko z Polski.

Pracuję od ponad 10 lat jako nauczyciel i przez ten cały czas nie wyobrażałem sobie, że nawiązanie kontaktów z nauczycielami z innych krajów jest tak łatwe. Portal education.microsoft.com oraz grupa na Facebooku dają ogromne możliwości wymian doświadczeń z nauczycielami z całego świata.

Przykładowo kilka tygodni po powrocie do Polski z Kanady zostałem zaproszony do dwóch ogólnoświatowych projektów. Niestety z jednego projektu musiałem zrezygnować ze względów organizacyjnych, natomiast drugi jest fantastycznym doświadczeniem dla mnie i dla moich uczniów. Zespół Szkół Technicznych jako jedyna szkoła w Polsce, jest w elitarnym gronie 40 szkół z całego świata biorących udział w projekcie Human Differences. Autorem projektu jest Koen Timmers, znany i ceniony na całym świecie edukator, którego poznałem na E2 w Toronto.

Świetnym doświadczeniem jest to, że inni nauczyciele pytają mnie jak można zostać MIEE, bo widzieli moją aktywność na Facebooku, czy czytali o tym artykuł w gazecie.

Sławomir Baturo: Nie przepadam za elitarnością. Nie czuję się ekspertem. Cały czas staram się uczyć nowych rzeczy. Rozwijać swój warsztat. Korzyści? Kontakt ze świetnymi nauczycielami. Mogę podziwiać ich kreatywność, czasem „uszczknąć” coś dla siebie i dla swoich uczniów. Potem staram się zaszczepić nowe pomysły na gruncie szkolnym.

W pierwszym rzędzie od lewej: Katarzyna Łoś, Agata Kapica, Olga Svyrydenko.W drugim rzędzie od lewej: Artur Rudnicki, Sławomir Baturo i Łukasz Gierek.

Jaki powinien być nauczyciel odpowiadający na wyzwania rzeczywistości i potrzeby rynku pracy?

Sławomir Baturo: Wydaje mi się, że powinien mieć otwarty, chłonny umysł. Być bardziej “latarnikiem” niż encyklopedią. Elastyczny. Zadowolony.

Katarzyna Łoś: Nauczyciel XXI wieku powinien być otwarty, pomysłowy i nie bać się zmian. Mieć pasję i energię do działania.

Łukasz Gierek: Przede wszystkim elastyczny i kreatywny. Na swoich zajęciach w ramach tematu lekcji staram się „przemycić” różne nowe tematy, o których czytałem w Internecie, czy dowiedziałem się od innych MIEE. Na przykład, niedawno czytałem artykuł o Virtual Reality, więc na zajęciach cofnęliśmy się z uczniami do tematu grafiki, postrzegania kolorów przez ludzkie oko i tak płynnie przeszliśmy do treści artykułu związanego z VR. Dla mnie najważniejsze jest to, że nauczyciel żyje w symbiozie ze zmianami otaczającego go świata.

Co Was inspiruje w codziennej pracy?

Łukasz Gierek: Powiem kolokwialnie – “fun” jaki mają uczniowie na moich zajęciach. Mam bardzo dobry kontakt z moimi uczniami, ponieważ zabieram ich na nieodkryte lądy, na przykład z zakresu grafiki komputerowej, a oni później już sami kontynuują eksplorację tematów i mają z tego frajdę.

Mocnym zastrzykiem inspiracji, wrażeń oraz motywacji był dla mnie wyjazd na konferencję E2. Po powrocie do Polski przekładam to na moją codzienną pracę w szkole.

Katarzyna Łoś: Inspiracją do codziennej pracy są moi uczniowie, ich potrzeby, zainteresowania, problemy z którymi się borykają. A także grupy zrzeszające nauczycieli z całego świata, z którymi wymieniamy się pomysłami i wspólnie zmieniamy szkolną rzeczywistość.

Sławomir Baturo: Życie. Fantastyczne pomysły innych ludzi oraz ich twórczość.

Jaka szkoła się Wam marzy?

Katarzyna Łoś: Marzy mi się szkoła bez dzwonka, z klasami 15-osobowymi z pełnym wyposażeniem w nowoczesny sprzęt, abym mogła stosować technologię w dowolnym momencie w ciągu dnia.

Łukasz Gierek: Pracuje właśnie w takiej wymarzonej szkole, otwartej na nowe technologie, gdzie nauczyciele cały czas się rozwijają i pomagają w rozwoju innych. Od 12 lat co roku organizujemy konferencję dla nauczycieli z całej Polski. Podczas ostatnich edycji gościmy coraz więcej nauczycieli różnych przedmiotów, którzy chcą wplatać technologie w takie przedmioty, jak język polski, angielski, czy chemia.

Sławomir Baturo: Bez ocen. Takich w ich dzisiejszym znaczeniu. Bez sztucznego podziału na przedmioty. Szkoła, w której więcej się majsterkuje, doświadcza, rozmawia.

Jaką widzicie rolę i korzyści z wykorzystywania technologii widzicie w szkole?

Sławomir Baturo: Technologia ma pomagać, ale powinna być transparentna, przystępna dla wszystkich w dobrej cenie. Nigdy w historii nie mieliśmy tak rozbudowanych możliwości do kontaktowania się i współpracy jak teraz. Nie wolno nam tej szansy zaprzepaścić.

Katarzyna Łoś: Obecnie trudno wyobrazić sobie szkołę bez technologii. Jest bardzo wiele korzyści dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Można do nich zaliczyć chociażby łatwiejszy dostęp do aktualnych informacji, możliwość wymiany doświadczenia pomiędzy nauczycieli, organizowanie atrakcyjnych i interaktywnych lekcje oraz ułatwiony kontakt z rodzicami.

Łukasz Gierek: Rola technologii w szkole jest nieograniczona i jej obecność nie jest kaprysem, ale koniecznością. Obecnie dzieci od najmłodszych lat otoczone są technologią i dla nich jest to już codzienność – kładą się spać z telefonem komórkowym i pierwszą rzeczą, którą robią rano jest jego sprawdzenie. Jesteśmy otoczeni przez technologię 24 godziny na dobę, więc trzeba ją wykorzystywać, ale w mądry i kreatywny sposób Na przykład smartwatch, który mierzy kroki może zostać wykorzystany na lekcji matematyki poprzez pokazanie wyników w Excel’u i analizę danych. Przepis na lekcję matematyki z technologią gotowy.

Jak aplikować do programu?

Aplikacje do programu Microsoft Innovative Educator Expert na rok szkolny 2017/2018 ruszyły i trwają do 15 lipca 2017 r. Wszystkie szczegóły na stronie: aka.ms/ProgramMIEE

Kontakt:

Katarzyna Łoś (wcześniej Iwanicha) – Katarzyna.Iwanicha@sp3zabki.pl
Łukasz Gierek – Lukasz.Gierek@zst.radom.pl
Sławomir Baturo – slawomir.baturo@nowodworek.pl
Agata Kapica, Microsoft – agata.kapica@microsoft.com